許多人對(duì)心理師抱著魔術(shù)師一般的想法，認(rèn)為咨詢一次就什么問(wèn)題都解決了。事實(shí)上可能也會(huì)有這樣的感覺，頭一次咨詢之后如釋重負(fù)，其實(shí)，這種感覺很可能只是暫時(shí)的，當(dāng)回到現(xiàn)實(shí)世界很可能又重頭開始。

一切都為了孩子，為了他犧牲一切，這是父母送給孩子可怕的禮物?！蹦鐞凼菍?duì)孩子的過(guò)分寵愛，我們需要昧心自問(wèn)，這樣做的目的到底是想讓孩子感受到被愛，還是在滿足父母自己的需要？1、近日，武漢

有些少年總覺得自己是茫茫大海中的孤帆。他們孤傲，害怕與人交往，內(nèi)心出奇的封閉。他們不想?yún)⑴c熱鬧的生活，卻總抱怨別人不理解，不認(rèn)可自己。在心理學(xué)上，這種心理狀態(tài)被稱為鎖定心理，由此產(chǎn)生的孤獨(dú)感被稱為孤獨(dú)心理。&nb

有青春期孩子的父母或多或少都有過(guò)抱怨，但這種抱怨已經(jīng)從原來(lái)的“我知道野外整天都在外面，我玩瘋了”變成了今天的“我整天不出去玩，完全不適應(yīng)”。孩子太不愛交際，這似乎是目前很多家長(zhǎng)的心病。

青春期的男女確立戀愛關(guān)系或相互之間有了好感，是家長(zhǎng)們非常擔(dān)心的事情，有的家長(zhǎng)恨不得在自己孩子身邊畫上粗粗的“三八線”來(lái)防止異性的接近。那么孩子有了這份懵懂的感情，家長(zhǎng)該如何幫孩子走出早戀。 

由于城市規(guī)模的擴(kuò)大和父母工作壓力的增加，部分學(xué)生因家與學(xué)校距離較遠(yuǎn)，或者父母無(wú)法全面照顧孩子，被委托給學(xué)校老師或親戚朋友，住在學(xué)校宿舍或親戚家里。這樣的學(xué)生叫寄宿生。那么，是什么原因?qū)?

隨著社交網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，孩子從小就接觸到互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，好奇心和自制力差，所以越來(lái)越多的孩子染上了網(wǎng)癮。當(dāng)父母想解決這個(gè)問(wèn)題時(shí)，總是會(huì)責(zé)怪孩子，但責(zé)怪不是解決辦法。如何戒掉網(wǎng)癮是愛孩子較好的

在小朋友的世界中，孩子們有時(shí)為了一句話一個(gè)玩具相互爭(zhēng)奪打架是很平常的事情，打完了事情過(guò)去了，兩人又會(huì)在一起玩。但有時(shí)家長(zhǎng)的一些焦慮緊張擔(dān)憂讓一些事情走向了不希望的極端。案例：　　我兒子

到底是現(xiàn)在的環(huán)境教壞了孩子，還是現(xiàn)在孩子更加頑皮了，作為家長(zhǎng)好像時(shí)時(shí)刻刻都得學(xué)習(xí)進(jìn)步，一個(gè)不小心，就被孩子的小詭計(jì)落在了后面。案例：老師，您好，我家孩子今年12歲，一個(gè)女孩子，比男孩子

青春期是讓父母頭疼的時(shí)期，也算是一個(gè)“叛逆期”。父母常常被孩子的情緒和心理迷惑。易怒是怎么回事？孩子上了初中，可能是因?yàn)檎n業(yè)壓力大。這兩年他明顯易怒，喜歡和我對(duì)抗，不喜歡被人說(shuō)，不像小

孩子從出生就和父母生活在一起，先接受家庭教育，3歲開始上幼兒園才進(jìn)入一個(gè)校園生活。3歲之前，是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的健康成長(zhǎng)既需要家庭教育，也需要學(xué)校教育。這兩種教育的分工是

厭學(xué)是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出的消極情緒反應(yīng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)持消極態(tài)度。學(xué)習(xí)是青春期的主要社會(huì)角色，但家長(zhǎng)非常擔(dān)心學(xué)生的厭學(xué)情緒，這種情緒偏向?qū)W習(xí)，情緒消極行為積極。據(jù)相關(guān)調(diào)查，中國(guó)近一半