兒童情緒障礙的原因有很多，其中遺傳因素是一個(gè)原因

　　作為父母，他們經(jīng)常把自己未完成的理想或事業(yè)加到下一代身上。就美而言，我是為了你好。在這個(gè)謊言下，大棒指向下一代，這是當(dāng)今社會(huì)的悲劇。比如媽媽會(huì)說，我們?yōu)榱四愕奈磥矶芸啵恳淮硕歼@么說。從漫長的歷史來看，每一代人都這樣做和說。我們可以看到，每個(gè)人都沒有為自己而活，都是為了謊言，也是為了讓下一代活在自己的影子里，希望下一代為自己而活，不僅在遺傳基因上，而且在精神上為下一代植入自己的基因，讓每一代都失去自己的生命和成長。

　　作為下一代的基因，由于上一代的沉重負(fù)擔(dān)，內(nèi)心的壓力可以想象，就像滾雪球一樣，代代相傳的壓力積累在他們身上。一位母親在我面前對(duì)孩子說，母親活著是為了你，為了你的幸福；我問孩子；你聽到后有什么感覺？你知道孩子怎么說嗎？孩子說，老師，我背著幾條生命。你覺得我累嗎？母親奪取了孩子的精神生命，原本是一個(gè)殺手，是一個(gè)想借尸還魂的殺手。你覺得這樣的媽媽對(duì)嗎？

　　每個(gè)人都來到這個(gè)世界上。就像種子一樣，應(yīng)該有權(quán)生根、生長、開花，應(yīng)該有權(quán)展示自己的生活色彩，這是任何人不應(yīng)該剝奪的權(quán)利，無論你是誰，都應(yīng)該尊重對(duì)方的權(quán)利，作為父母，應(yīng)該尊重下一代的權(quán)利，讓下一代有自己的生活權(quán)利，有自己的生活空間。應(yīng)該有這種種子生長的權(quán)利，作為父母應(yīng)該尊重孩子，讓孩子根據(jù)自己的需要成長，保護(hù)孩子的成長，這是一個(gè)合格的父母。

　　兒童情緒障礙的原因有很多，其中遺傳因素是一個(gè)原因。幼兒膽小、敏感或過度依賴的人容易患情緒障礙。家庭因素和不良的教育方式、對(duì)兒童的過度保護(hù)或過于嚴(yán)格的要求、粗暴的態(tài)度都可能導(dǎo)致兒童的情緒障礙。如果兒童在童年時(shí)期遭受精神創(chuàng)傷，深刻的情感體驗(yàn)也是常見的致病因素。身體疾病或過度緊張和疲勞、過度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都會(huì)對(duì)疾病產(chǎn)生影響。

　　具體分析如下：

　　(1)分離性焦慮障礙的病因

　　它經(jīng)常發(fā)生在對(duì)緊張刺激反應(yīng)過強(qiáng)或過度敏感的兒童身上。如果這種反應(yīng)已經(jīng)成為一種習(xí)慣性傾向，它就被稱為“焦慮質(zhì)量”。這與遺傳學(xué)有關(guān)。持續(xù)的緊張環(huán)境會(huì)導(dǎo)致兒童的疾病。其他疾病的兒童與父母的慢性焦慮有關(guān)或過度依賴成年人。

　　(2)兒童恐怖障礙

　　正常兒童在成長發(fā)育過程中可能會(huì)害怕一些特殊的物體或情況，這是面對(duì)危險(xiǎn)情況的防御反應(yīng)，不是病理癥狀。害怕的物體和情況包括與父母分離、黑暗、動(dòng)物、攀爬、雷電等。

　　學(xué)校恐怖癥在學(xué)齡兒童中很常見，女孩比男孩更常見?？赡苁且?yàn)閷?duì)學(xué)校相關(guān)事物的恐懼，學(xué)業(yè)失敗，厭倦學(xué)習(xí)，或者害怕與母親分離。

　　(3)社交敏感障礙

　　孩子們害怕、焦慮和回避新環(huán)境或陌生人。主要與周圍的環(huán)境和人有關(guān)?？赡苁且?yàn)椴幌肴ツ吧沫h(huán)境，害怕和媽媽分開。

　　(4)兒童強(qiáng)迫癥

　　兒童強(qiáng)迫癥是一種強(qiáng)迫癥，是一種觀念、情感或行為，明知不必要，卻無法擺脫。在兒童時(shí)期，強(qiáng)迫行為多于強(qiáng)迫概念，年齡越小，這種傾向就越明顯。