小侄子進(jìn)了新中學(xué)，開始發(fā)生微妙的變化。原本聰明活潑的孩子，每個(gè)周末回家，都像霜打了的茄子秧似的，沒精打采。到了星期天晚上送他回學(xué)校時(shí)，常?？迒手粡埿∧槪灾劣诤髞砭挂改缸稣f服工作，就像當(dāng)年送他上幼兒園一樣。有幾次孩子還掉下眼淚來。
問他為什么？他說：“我受不了這個(gè)學(xué)校，純粹是個(gè)集中營?！卑褜W(xué)校說成集中營？這太過分了！于是大人們開始教育孩子青少年厭學(xué)心理咨詢。
但小侄子倒振振有詞地控訴起學(xué)校：晚自習(xí)從6點(diǎn)半到9點(diǎn)，做完作業(yè)只許看教科書，其他所有的書都不讓看。小侄子噘著嘴說：“教科書有什么可看的？前面的內(nèi)容全知道，后面的內(nèi)容都不懂。每周只有兩節(jié)體育課，連玩的時(shí)間都沒有！”
控訴完，小侄子還大放厥詞：“不讓我們玩，就是剝奪兒童的人權(quán)！”
大人怕這孩子童言無忌惹惱了學(xué)校，于是教育他說：“你懂什么是人權(quán)？讓你上這么好的學(xué)校，你還覺得剝奪了你的人權(quán)！你沒看電視上那些非洲孩子，飯都吃不飽。你是身在福中不知福。就欠把你送到那兒去過幾天！”
沒想到，這一下小侄子倒來詞兒了：“我還想去非洲呢，我還不知道非洲什么樣兒呢！電視上的非洲我都看不到！學(xué)校也不讓看電視，連廣播都不讓聽！有一個(gè)同學(xué)帶了一個(gè)小收音機(jī)，被發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場(chǎng)就沒收了?！?/span>
小侄子憤憤地說：“現(xiàn)在倒好，我不僅不知道世界大事，就連國家大事也不知道。和傻子一樣?！?/span>
有一次小侄子還說出了更為極端的話：“你們?cè)僮屛疑线@個(gè)學(xué)，我就會(huì)死！”這讓全家人都吃了一驚。我心中產(chǎn)生的疑問也更加深重了：中國教育何至于如此殘酷，竟然讓天真爛漫的孩子會(huì)想到了死？
我的小侄子的事情，使我開始思考我們今天的教育。青少年厭學(xué)心理咨詢我發(fā)現(xiàn)，中國的基礎(chǔ)教育越來越走向一個(gè)極端，分?jǐn)?shù)被抬到一個(gè)越來越高的地位，孩子們被越來越緊的緊箍咒勒得喘不過氣來，他們每天被拴在桌前十幾個(gè)小時(shí)，原本天真爛漫的童年陷入過度沉重的學(xué)習(xí)苦役之中。
