朋友的孩子上了重點(diǎn)高中，大家都很高興。但是才過(guò)了一個(gè)學(xué)期，朋友就越來(lái)越發(fā)愁了。不知怎么的，孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，學(xué)習(xí)也不像以前那樣用功了。而且，孩子對(duì)父母的態(tài)度也越來(lái)越不好，動(dòng)不動(dòng)就大聲嚷嚷，甚至摔東西。孩子喜歡看手機(jī)，越來(lái)越晚睡覺(jué)，現(xiàn)在經(jīng)常早晨起不來(lái)床就干脆不上學(xué)了。
孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度下降這么多，一般來(lái)說(shuō)是有些問(wèn)題了，而且一般是身體的運(yùn)作狀態(tài)改變?cè)谇?，成?jī)下降在后。 似乎孩子現(xiàn)在也意識(shí)到自己已經(jīng)有點(diǎn)問(wèn)題，這就還有希望幫助他解決問(wèn)題。
孩子的問(wèn)題比較復(fù)雜，我覺(jué)得要先從影響比較大的地方入手進(jìn)行幫助，使問(wèn)題不至于繼續(xù)惡化。
青少年厭學(xué)心理咨詢現(xiàn)在有三種情況會(huì)使孩子更容易向不好的方向發(fā)展。一個(gè)是長(zhǎng)時(shí)間使用小屏幕的手機(jī)看視頻或者玩游戲，對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)工作方式影響不好，而且有上癮的跡象。如果換成大的顯示屏?xí)巡涣加绊懡档驮S多。二是他整天想著攢一臺(tái)高級(jí)電腦。不怕賊偷就怕賊惦記著，很多人的心理毛病就是幻想縈繞太多而發(fā)展出來(lái)的。上面兩點(diǎn)的解決辦法可能是趕緊給他一臺(tái)普通的大屏幕電腦（我們家孩子在高中畢業(yè)之前不給智能手機(jī)，現(xiàn)在可能有些困難，不知道用平板代替手機(jī)看微信是否可行）。第三個(gè)對(duì)孩子不利的情況是父母的關(guān)心和嘮叨，會(huì)使孩子更加煩躁 逆反 不學(xué)習(xí)。但是多數(shù)家長(zhǎng)又怕不管了 孩子會(huì)更加退步。這就有許多心理方面的藝術(shù)了，因?yàn)楹⒆拥墓芾矸椒ê蛦挝还ぷ鞯墓芾矸椒?是完全不同的。管孩子的方式還需要參考下面一個(gè)因素：打游戲不一定容易使孩子進(jìn)入不好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是偷著摸著打游戲比較容易讓孩子進(jìn)入不好的身心狀態(tài)。
上面討論的還只是如何減少孩子繼續(xù)情況惡化的因素。孩子雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)能力有些下降，但是還不傻，他也知道現(xiàn)在這樣子是考不上大學(xué)的，所以提出要重讀一年（我覺(jué)得是明智的選擇）。下面我們就討論一下怎樣才能讓孩子反敗為勝，或者起碼敗得不那么慘。這是一件難度很大的事情，絕大多數(shù)孩子在這個(gè)年紀(jì)沉淪之后再也沒(méi)有翻身變好。
先說(shuō)一下孩子出的是什么問(wèn)題。雖然表面看起來(lái)是世界觀人生觀、學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但是屁股決定腦袋，生理決定心理 決定態(tài)度和行為，孩子的生理運(yùn)作方式已經(jīng)發(fā)生變化，變得不適合于學(xué)習(xí)。人在學(xué)習(xí)的時(shí)候不只是大腦在進(jìn)行復(fù)雜工作，人整個(gè)身體的肌肉系統(tǒng)也在進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，以提供物質(zhì)和能量支持，好像計(jì)算機(jī)的運(yùn)作需要遠(yuǎn)方的發(fā)電廠提供電力。孩子到高中階段變得脾氣煩躁不想學(xué)習(xí)了，一般來(lái)說(shuō)是生理上不能為大腦的復(fù)雜學(xué)習(xí)活動(dòng)提供資源配合，好像志愿軍打仗的時(shí)候后方的糧食彈藥供給很難跟上戰(zhàn)斗的需要。孩子不傻，知道學(xué)習(xí)好是一件很榮耀的事兒，但是就是不能進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此時(shí)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂的樣子是在保全自己的面子，因?yàn)槊孀映惺懿蛔≈車娜硕荚谧⒁曋⒁笄械仄谕麑W(xué)習(xí)好。
青少年厭學(xué)心理咨詢總結(jié)上面所說(shuō)，有一定比例的孩子進(jìn)入高中以后學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度大幅下降，最根本原因是由于他們的生理運(yùn)作方式 產(chǎn)生了 變化，不適合于內(nèi)容較多較復(fù)雜的學(xué)習(xí)，腦子很容易從學(xué)習(xí)的狀態(tài)溜出來(lái)而牽掛別的事兒或者陷入遐想，流連于體驗(yàn)一些感覺(jué)而很難下決心開始看書或者正常睡覺(jué)。如果想讓他們好轉(zhuǎn)，必須改變他們?cè)瓉?lái)不好的生理運(yùn)作方式。但是一般的家長(zhǎng)都低估了這個(gè)改變的難度 或者根本不知道孩子的跟學(xué)習(xí)有關(guān)的生理運(yùn)作機(jī)能已經(jīng)下降。
實(shí)現(xiàn)孩子的根本改變需要兩個(gè)條件，一是孩子自己愿意改變而且主動(dòng)行動(dòng)，二是要有正確自我調(diào)節(jié)的方法。
從初中以后，我兒子所有的學(xué)校選擇專業(yè)選擇都是他自己定的。自己選擇的道路才有動(dòng)力走。青少年厭學(xué)心理咨詢你兒子希望把高一重讀，那就讓他自己去學(xué)校問(wèn)問(wèn)能不能重讀或者找其它的學(xué)?？纯茨懿荒芸嫉眠M(jìn)去。（這事情要趕快實(shí)施了，因?yàn)樯暾?qǐng)國(guó)外學(xué)校，高二的成績(jī)最重要）。
至于現(xiàn)在是否應(yīng)該下定決心努力學(xué)習(xí)或者想方設(shè)法怎樣能夠把自己變得適合于學(xué)習(xí)，也需要他自己來(lái)定。在這個(gè)年紀(jì)，父母催促孩子學(xué)習(xí)只能起反面效果，需要給出足夠的時(shí)間和空間孩子才能做出這種自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、讓生命變得更有意義的重要決定。
