重慶心理咨詢：現(xiàn)象之“皮格馬利翁效應”
美國心理學家羅森塔爾(R.RosenthaI)曾做過這樣一個實驗：羅森塔爾提供給一個學校一些學生名單，并告訴校方，他通過一項測試發(fā)現(xiàn)，該校有幾名天才學生，只不過尚未在學習中表現(xiàn)出來。其實，這是從學生的名單中隨意抽取出來的幾個人。然而，有趣的是，在學年末的測試中，這些學生的學習成績的確比其它學生高出很多。
羅森塔爾認為，這就是由于教師期望的影響。由于教師認為這個學生是天才，因而寄予他更大的期望，在上課時給予他更多的關(guān)注，通過各種方式向他傳達“你很優(yōu)秀”的信息，學生感受到教師的關(guān)注，因而產(chǎn)生一種激勵作用，學習時加倍努力，因而取得了好成績。
由此可見，積極期望對人的行為的影響有多大，相反消極的不良期望對人行為的影響也不容置疑。羅森塔爾(R.RosenthaI)就把這種現(xiàn)象稱為“皮格馬利翁效應”在學術(shù)界也叫“羅森塔爾效應”。
英國諾貝爾獎作家蕭伯納先生曾寫了部作品叫《皮格馬利翁》，講述的是一個語言學家如何把一個倫敦街頭粗俗的賣花女用六個月的時間培養(yǎng)成了高貴的女公爵。后來還拍成了電影，由著名奧斯卡女星奧德麗.赫本主演，這就是獲得第卅七屆奧斯卡的《窈窕淑女》(MyFairLa-dy)。
由這個神話故事而來的皮格馬利翁效應(PygmalionEffect)很早已在西方的管理科學和教育科學領(lǐng)域中應用。這個效應是指我們對人的看法，無論是正面的或是負面的，會對對方產(chǎn)生影響，對方的行為結(jié)果也越來越接近這種看法。
人們通常用這樣來形象地說明皮格馬利翁效應：“說你行，你就行；說你不行，你就不行”。要想使一個人發(fā)展更好，就應該給他傳遞積極的期望。期望對于人的行為的巨大影響。積極的期望促使人們向好的方向發(fā)展，消極的期望則使人向壞的方向發(fā)展。
